<正>小学低段应用题以一般应用题为主要内容,是学习其它应用题的基础。但对于初涉数学知识的小学生来说,又是学习的难点,在教学中,教师要注意唤起学生的主体意识,发展学生的主动精神,让他们自主学习,养成动口、动手、动脑的好习惯,使他们体会到应用题就在身边,并不是很神秘的东西,而是我们现实生活的反映。感受到应用题的趣味和作
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