让课堂思维有迹可循——思维可视化工具助力小学信息科技教与学

作者：张恒

来源：中国信息技术教育, 2023, (02): 53-56.

• 思维导图
• 流程图
• 小学信息技术

小学生的抽象思维能力有限，作者提出将思维导图和流程图作为“知识可视化”工具，能够帮助学生感受知识脉络、搭建知识框架、梳理思维过程，让课堂中的思维“可视化”。