科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
目的 分析虚拟现实（VR）技术在中医学生临床实习教学中的作用。方法 选取2021年1月—2021年12月在哈尔滨医科大学附属第二医院开展临床实习的中医学生共50名进行研究，依据随机数字表法分为对照组（采取传统教学模式）和观察组（通过VR技术开展教学），各25名，比较2组理论考试成绩、综合病例分析成绩、自我评价结果及教学满意度情况。结果观察组理论考试、综合病例分析成绩均高于对照组（P<0.05）。观察组激发学习兴趣、参加课堂互动、提高学习效率、提升实践能力、掌握理论知识、扩展学习思路，以及培养自学能力的自我评价肯定比例均高于对照组（P<0.05）。观察组教学满意度96.00%(24/25)高于对照组的72.00%(18/25)(P<0.05)。结论 VR技术用于中医学生临床实习，教学效果理想，能提升中医学生的理论知识及综合病例分析水平，提高其自我评价结果和教学满意度，值得采用。
- 单位
