让学:回归数学教学的澄明之境——“分数的基本性质”教学实践与思考

作者：马旭光

来源：小学数学教育, 2018, (12): 68-69.

<正>教学内容:苏教版《义务教育教科书-数学》五年级下册第66～67页例11、例12、"练一练",练习十第1～3题。教学目标:1.使学生经历猜想、探索、思辨、归纳的过程,理解和掌握分数的基本性质,初步广解分数的基本性质与整数除法中商不变的规律之间的联系。2.使学生根据分数的基本性质,学会把一个分数化成指定的分母或指定的分子且大小不变的分数,为学习约分和通分打下基础。