语文作业应注重实践性的融入

作者：王伟

来源：中学语文教学, 2022, (01): 13-16.

• 语文作业
• 实践性
• 语文能力

实践性成分不足，导致语文作业的形式比较单一，内涵不够丰富，主要表现在作业的情境设置不切实际、任务驱动不力、语文能力发展的要求阙如等。教师可以教材中的各类资源为引领，组织开展语文实践活动，鼓励学生结合生活自主实践，以丰富语文作业的形式和内容，激发兴趣，增强生活体验，满足学生语文能力发展的愿望。