儿科护士任务负荷对专业生活品质的影响

作者：王永贞; 郝丽; 杨宝宝; 石彩晓^*

来源：护理研究, 2021, 35(13): 2385-2389.

• 护士
• 任务负荷
• 专业生活品质
• 相关性
• 影响因素
• 护理管理
• 调查研究

目的:探讨儿科护士任务负荷对其专业生活品质的影响,以期改善儿科护士身心健康,为提高儿科护士的专业生活品质提高参考依据。方法:于2019年5月―6月便利选取郑州大学附属儿童医院478名护士为研究对象,采用一般资料调查表、中文版任务负荷指数量表(NASA-TLI)、护士专业生活品质量表进行调查,并分析护理任务负荷与护士专业生活品质水平之间的关系。结果:护理任务负荷得分为(77.83±9.38)分,专业生活品质各维度得分为慈心满意(32.29±6.72)分、工作倦怠(25.53±5.24)分、二次创伤(25.26±4.12)分;单因素分析结果显示,不同护龄、职称、科室儿科护士的护理任务负荷得分比较差异具有统计学意义(P<0.05);相关性分析显示,护理任务负荷各维度与慈心满意维度呈负相关(P<0.05),与工作倦怠、二次创伤呈正相关(P<0.05);多元线性回归分析结果显示,脑力需求、时间需求是慈心满意的主要影响因素,体力需求、时间需求、受挫程度是同情心疲乏的主要影响因素。结论:护士专业生活品质处于中等水平,护理任务负荷对专业生活品质具有预测作用,护理管理者应重视人性化管理,合理安排护理任务,关注护理人员身心健康,提高护士专业生活品质水平。

• 单位
  郑州大学