在儿童语言习得领域,儿童动词的发展对儿童语言的发展具有很大的影响。国内外研究者从不同角度对儿童动词习得进行了研究。本文通过对国内外研究者儿童动词习得研究范式的梳理,了解到儿童动词习得过程是一个非常复杂的过程,受到多种因素的影响。对儿童动词习得研究范式进行探讨,对于研究儿童语言习得能力具有极其重要的作用。
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