寓教于乐,培养学生的观察和分类能力——《观察身边的植物》案例分析

作者：欠颜

来源：湖北教育.领导科学论坛, 2019, (03): 62-63.

<正>一年级学生活泼好动,注意力集中时间短,那如何寓教于乐,培养学生的观察和分类能力呢?本文以《观察身边的植物》一课为例介绍与评析。分析教材,明确重难点《观察身边的植物》是湘版一年级下册第四单元《各种各样的植物》的第2课,旨在引导学生充分细致地观察、发现、描述并简单记录