汉语国际教育是伴随着中国综合国力迅速提升及国家"走出去"战略实施应运而生的一门新兴学科,通过绘制科学知识图谱对汉语国际教育的主要研究领域、研究热点和研究前沿进行了辨识和追踪,得出以下结论:汉语教学事业将逐渐由"对外汉语教学"发展为"汉语国际教育","汉语国际教育"的落脚点绝非是立足于中国的汉语传播,而是通过语言规划放眼于全球语言生活的治理。
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