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摘要
通过对福建省三所地方性应用型本科院校师生关于实践教学问题的抽样调查发现:地方性应用型本科院校实践教学体系有待完善,实践教学环节有待加强,实践教学成效有待提高.其中,实践教学观念认识的清晰度、实践教学内容体系的完整度、实践教学基本条件的合格度、实践教学常规管理的科学度直接影响着实践教学的实效,只有切实转变师生传统的实践教学观念认识、构建完整适切的实践教学内容体系、保证软硬合格的实践教学基本条件、完善科学规范的实践教学常规管理,实践教学才能真正起到培养学生专业技术应用能力及分析问题和解决问题能力的重要作用.
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单位宁德师范学院
