伴随新课改的不断发展和深入,我国教育事业对于各个方面的教学更加注重,注重学生的全面发展和进步,培养具有专业技术和综合素养的优秀人才已经成为我国社会的发展目标。本文基于实际体育教学过程,详细分析思维能力的创新因素,并提出有关体育教学过程中对于培养学生智力因素的有效对策,进而提高体育教学的综合质量和效率,实现由应试教育转向为素质教育的积极目标。
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