摘要

循证阅读教学是一种教学实践新样态,主张教师在阅读教学中运用当前“最佳的”的教学方式,使之与自己的教学情境互动,从而提升阅读教学效益。循证阅读教学的实施路径包括提出问题、检索证据、评价证据、教学实施以及效果评价。