翻转课堂教学法在“船体强度与结构设计”课程中的应用

作者：宋博

来源：江苏科技信息, 2019, 36(30): 78-80.

• 船体强度
• 结构力学
• 教学改革

针对船舶类课程力学基础要求高,理论性强、公式多的特点,文章研究的翻转课堂教学法由实例和问题导入,借助船厂和设计院中的典型实际问题,以及有趣的力学问题激发学生的兴趣,并通过问题的解决来理解课程中理论。实施过程中发现,基本达到培养方案和课程大纲要求的教学目的。

• 单位
  广州航海学院