摘要

在新课标改革的推动下,小学数学教学现在缺的已经不是方法或者策略了,而是新思路或新方法,从而用适应新时代小学生的教学方法,为学生打开数学的大门,让学生能主动地感受,进而发现数学知识的神奇魅力。