浅谈“小组合作”在初中语文教学中的实践

作者：李应军

来源：中学语文·教师版, 2019, (27): 71-72.

<正>小组合作教学作为一种教学策略,首先在欧美等国家兴起并实施,进而在全世界范围内得到广泛关注和应用。我国许多教育学者在合作学习的背景、理论、目标和基本要素方面进行了深入的系统性研究,形成了合作学习理论的整体框架,推进了合作学习在我国教育领域的发展。国内许多中小学也纷纷效仿,响应新课改的要求。作为一种全新的教学策略,我们不能完全