解剖学从课程整合到三融合教学模式构建

作者：董炘; 汪华侨; 李华; 潘三强; 姚前尹

来源：解剖学杂志, 2013, (6): 1136-1138.

DOI：10.3969/j.issn.1001-1633.2013.06.035

笔者2012年曾先后发文提出解剖学教学应该转轨,进行三融合教学模式构建,即在授予适量知识的基础上着重能力和价值观的培养[1-2].有同道质疑说3个教育目标应该是各课程分工合作才能达成的,专业课学时紧缺,知识都教不完,哪能锦上添花?素质教育遇上高考独木桥即举步维艰,三融合于理不通,可行性也值得怀疑.

• 单位
  解剖学教研室; 中山大学; 嘉应学院医学院; 四川大学; 暨南大学