摘要

调查行业的快速发展,企业对调研人才的需求以及学生应用能力的提升,都要求对调查与分析课程的教学方式进行改革。“双导师”培养模式是一次有益的探索,对我系电子商务专业学生的专业技能提升具有较强的实践意义。

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