进阶性任务：指向儿童生长的无限可能

作者：曹江峰

来源：教育科学论坛, 2021, (01): 14-18.

• 进阶性任务
• 进阶性任务的结构
• 进阶性任务的特点
• 进阶性任务的实施策略

"进阶性任务"的提出起源于学习进阶理念,学习进阶刻画的是学生思维的发展过程。梳理文献资料,定义小学数学课堂中的"进阶性任务",从"进阶性任务"的特点、结构、实施策略等角度进行研究和阐述,并结合案例剖析进阶性任务如何实现儿童思维转换升级。