MOOC背景下高职院校混合式教学的教学实施评价研究

作者：王丽娟; 吴东明

来源：电脑知识与技术, 2020, 16(31): 198-197.

DOI：10.14004/j.cnki.ckt.2020.3630

• MOOC混合式教学
• 教学实施评价

在信息技术高速发展的当下,信息化手段运用于日常教学已成为常态。随着MOOC的推广和应用,线上线下一体化教学实施,混合式学习已成为一种全新的学习方式。教师在教学实施过程中,结合专业、课程的特征,制定多元化、复合型的教学评价体系,对于提高教学质量和促进学生学习具有现实意义。

• 单位
  焦作师范高等专科学校