高中地理单元教学中的融合式课程思政研究

作者：张艳梅

来源：中学地理教学参考, 2022, (04): 30-82.

• 精准扶贫
• “输血式”扶贫
• “造血式”扶贫

立德树人是教育的根本任务。将课程思政融入高中地理单元教学中,通过真实问题情境的创设和系列问题的解决,能培养学生正确的价值观念。文章以“精准扶贫”对当前教学的启示为例,结合马山县贫困发生的原因及脱贫措施等进行单元教学设计,提升学生解释地理事象和解决地理问题的能力,激发学生的民族自豪感和爱国主义情怀。