<正>遗传是生物高考的常考点，是生物教学的重点内容之一，更是教学的难点，说它是思维度最高的知识点也不为过。遗传的计算题是大部分学生闯不了的“关”，渡不过的“劫”。为此，众多的生物教学工作者在求索为学生找捷径的路上，找到了“配子法”。于是，老师和学生都形成定式，解自由交配类型的遗传题，用配子法，省时省力。然而，笔者却在最近的常规教学中，
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