<正>生命观念是生物学学科核心素养之一。在生物学学科核心素养中,生命观念居于突出的位置,体现学科核心素养的生物学特征。让学生在生物课堂上形成生命观念,能体现生物学学科的特色和教育价值。下面以"植物的开花和结果"一节教学为例,尝试说明在生物课堂中建立生命观念的做法。1研究教学内容,梳理生命观念对应的概念课程标准中对生命观念的定义是"理解和解释生物学相关事件和现象的意识、思想方法"。"意识、思想方法"的描述说明观念具有模糊性和广泛性。"抽象"的生命观
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