遵循幼儿成长规律的绘本趣味阅读

作者：黄晓艳

来源：教育, 2018, (46): 40-42.

<正>《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确指出:引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过多种活动方式帮助幼儿加深对作品的体验与理解。利用图画和绘画,引发幼儿对阅读和书写的兴趣,培养前阅读和书写技能。《3～6岁儿童学习与发展指南》中也提到:为幼儿提供丰富适宜的低段读物,经常和幼儿一起看图书,讲故事,丰富其语言表达能力,培养阅读兴趣和良好的阅读习惯,进一步拓展学习经验。显然,在