“治安秩序管理”课程中“小群体互动”教学法初探

作者：常婷

来源：法制与社会, 2019, (05): 192-194.

DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2019.02.210

• 治安秩序管理
• 小群体互动
• 教学法

治安秩序管理是公安机关治安管理的重要业务内容,具有较强的社会必要性和实践性。目前,"小群体互动"教学法在治安秩序管理课程上不同程度地存在着小群体责任分工不明确、构建方式具有随机性、选取的互动内容单一、教师在小群体互动式教学中的指导、监督作用不强,评价方式单一等问题。本文指出从治安秩序管理教学的需要来看,小群体互动式教学可以从以下几个方面进行完善:构建科学合理的小群体,确定小群体规模;合理选择适用小群体互动式教学法的课程内容;加强教师在小群体互动过程中的指导、监督及评价作用等。

• 单位
  南京森林警察学院