将4R原则贯穿实验动物学教学全程以提高医学生科研素质

作者：赵四海; 刘恩岐; 白亮; 金昕; 朱虹; 陈宏列; 闫西才; 张峰

来源：西北医学教育, 2012, 20(4): 755-756.

DOI：10.3969/j.issn.1006-2769.2012.04.038

• 实验动物学
• 教学模式
• 创新

随着现代医学的发展,动物实验所涉及的动物伦理引起越来越多的关注,动物伦理不仅涉及动物本身,也影响动物实验结果的科学性,甚至影响了生物医学学生和科研工作者的自身科研素质.作为实验动物学的一线教师,将国际上广泛接受的减少(Reduction)、替代(Replacement)、优化(Refinement),即传统的3R原则,加上责任(Responsibility)原则,即4R原则,贯穿于实验动物学教学的全程,提升了我校医学生,尤其是研究生的科研素质,为培养生物医学创新型人才打下了基础.

• 单位
  西安交通大学