智慧教育背景下在线课程重构策略研究

作者：吕春燕

来源：中小学电教, 2019, (03): 18-20.

• 智慧教育
• 在线课程
• 智慧型在线课程

智慧教育的发展给在线课程的生存形态和运行模式带来了颠覆性变革。在线课程是学生利用网络进行自主学习的主要学习资源。在新的环境下在线课程需要作出适应性调整。文章分析了智慧教育背景下在线课程建设新需求,认为免费性、智慧性、社会化和情境化将成为未来在线课程的四个主要特征。本文着重探讨了智慧教育背景下重构在线课程的策略,提出未来的智慧型在线课程应该从教师团队专业化分工;基于"课程编导"理念设计;提供在线课程嵌入式服务;基于知识"碎片—联结"的动态编码;促进社会学习共同体间互动等五方面入手。

• 单位
  教育学院; 陕西师范大学