以学生为本,构建小学英语探究型新课堂

作者：陈素娟

来源：创新创业理论研究与实践, 2018, 1(01): 17-19.

• IB理念
• 小学英语教学
• 探究型课堂
• 创新思维

随着时代的发展和国际化的深入,英语日渐成为现代社会最重要的交际工具之一。而当今英语教学的落脚点却大多停留在应试教育和赤裸裸的分数上,这就把很多小学生培养成了"考试机器",学生们也成了"聋哑"英语的代言人。这明显违背了英语作为一门语言实现其交流功能的初衷,所以我们必须创新理念,构建以学生为主体的探究型英语课堂,培养学生的综合语言运用能力。除此之外,在学习语言的同时,我们还要注意培养学生的探究能力,创新思维和合作意识。英语作为孩子们了解世界的一扇窗,为开阔学生的视野,培养学生的国际情怀打下坚实的基础。而培养学生成为探究者,和具有国际情怀的人也和成熟的国际化素质教育IB教育理念不谋而合。基于此,我们小学英语课堂型课堂的创设迫在眉睫。