小学数学高段课堂提问的有效策略分析

作者：黄建伟

来源：考试周刊, 2020, (57): 65-66.

• 小学数学高年级
• 课堂提问
• 有效策略

伴随着小学教育教学体制改革的进行,小学数学教师们十分关注学生解决问题能力的培养现状,并且对于核心素养也投入相应的精力进行了积极的探索活动,切实满足了学生的实际需求。因此,在本文中针对小学数学高年级课堂教学,以及课堂提问的现状进行深入的探讨,并且提出有效的教学策略,相信会对小学教学同仁提供一定的帮助和借鉴。