我的三年带班之路——谈如何通过点滴的工作让班级变得完善

作者：邢玲

来源：才智, 2019, (31): 17.

• 制度
• 执行力
• 耐心

班主任工作复杂又琐碎,通过点滴的工作让班级变得完善,是值得探索的课题。笔者从制度管理,面对学生的"坏习惯"和学生的心理问题这三个方面做了一些初步的探索。

• 单位
  苏州幼儿师范高等专科学校