小学语文主题学习环境下的单元整合策略研究

作者：张悦

来源：考试周刊, 2021, (39): 47-48.

• 小学语文
• 单元整合
• 具体策略

随着教育的不断发展,中国教育界对于各科学习提出了更高的要求。当前,教育更加看重学生主体作用的发挥,注重激发学生学习的积极性与主动性,让学生能够主动地学习,自主地掌握理论知识,提高知识的运用能力。在小学教学中,语文学科一直是极其重要的学科,为了能够更好地开展小学语文课程教学,提高教学的效果以及质量,让学生掌握更多的语文知识,可以营造一个主题学习的环境。通过营造主题环境,能够让学生更好地理解语文知识,对语文知识进行归纳和总结。文章首先讲述小学语文主题学习环境下单元整合的概述,其次讲述小学语文主题学习环境下单元整合的特点,最后讲述小学语文主题学习环境下单元整合的具体策略,以此来供相关人士参考与交流。