“自救成长营”,让学风浓起来

作者：车英

来源：班主任, 2020, (10): 52-54.

<正>刚毕业那年,我任初一班主任。第一次期中考试,我们班成绩"惨不忍睹"。学生们如霜打的茄子,蔫头耷脑、愁眉苦脸,有的甚至上课萎靡不振,开始自暴自弃。作为班主任,我心急如焚,如何打破这一局面,调动学生的学习积极性,让班级学风浓起来呢?我想,最重要的是让学生们学会自我定位、自我管理、自我拯救,让他们体会到自我成长的快乐。