一直以来,数学学科在中职院校教育体系中占据重要地位,数学教学对学生思维水平与学科技能提升有着促进作用。同时,其自身具有显著的逻辑性、应用性与抽象性,对学生成长和发展有着重要价值。特别是在科技迅速发展的背景下,中职数学教学的积极作用愈发明显。课程思政与中职数学教学的融合,可以为中职数学教学融入思政教育元素,培育学生良好的数学学习观念和文化素养,需要充分挖掘课程思政对中职数学教学的作用。
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