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摘要
高校是铸牢中华民族共同体意识教育的重要阵地。在新文科背景下，以“铸牢中华民族共同体意识”为价值引领，结合区域历史文化资源优势，深入挖掘中华民族共同体的区域元素；注重课程思政与思政课程协同育人，强化课程思政建设，实现“高校-基地”双向教师协同育人机制；构建以“铸牢中华民族共同体意识”为主线“观-学-研-用”的实践教学模式，活化固态资源，固化活态资源，完善网络资源，使学生在具体的实践过程中，深化“知、情、意、行”，提升实践育人的成效。
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单位河北民族师范学院
