从建构体系的层面认识并加强学校文化建设

作者：姜美

来源：教书育人(学术理论), 2018, (05): 55-57.

• 学校核心文化体系
• 多维环境体系
• 校园文化活动体系

学校文化是学校综合发展的软实力,对加快学校建设、推动学校发展、建设和谐校园,具有很大的现实意义和发展意义。本文从建构体系的层面提出认识并加强学校文化建设的三大策略:一是形成学校核心文化体系,凝聚发展人心;二是营造多维发展环境体系,形成发展合力;三是丰富校园文化活动体系,建设精神家园。

• 单位
  上海市长宁区业余大学; 上海开放大学