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摘要
新数智技术的蝶变式发展拓展了文化传播的渠道，也使来华留学生中华文化认同的教育培养在很多方面呈现出了新的特点。当前对来华留学生中华文化认同的教育中存在内容系统性不足，方式方法上有待创新等问题。数智赋能的来华留学生中华文化认同教育可通过重构课程教学目标、完善教学资源供给、拓展智慧教育新场域、释放智慧教学新效能、深化多元评价体系等实施路径，完成自身培养目标，进而推进文化交流互鉴，让中华优秀文化更好地走向世界。
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单位浙江商业职业技术学院
