核心素养导向下的高中数学教学方法初探

作者：尚奎军

来源：天津教育, 2021, (27): 99-100.

• 高中数学教育
• 核心素养导向
• 教学方法
• 内涵

随着近年来人们对高等教育重视程度的不断提高,教育部门将深化教育改革,开始宣传和提倡核心素养教育,重点培养和提高学生的综合能力,打破传统课堂理论知识教育的局限,将学生带领到更广阔的学习空间,获得更加充实而丰富的学习体验。本文将对核心素养背景下如何有效提高高中数学的教学水平,培养学生的学科核心素养展开讨论,希望可以促进我国教育事业的不断发展。