电子媒介下的幼儿园游戏资源共享研究

作者：王舒; 肖文

来源：辽宁教育, 2019, (12): 59-61.

• 电子媒介
• 幼儿园游戏资源
• 共享

对于学前阶段的儿童来说,游戏是其获取知识的最佳方式之一,也是教师实施教育的有效途径。电子产品已成为人们生活中不可缺少的一部分,利用电子媒介的传播优势可使游戏充分发挥其效用。对于幼儿园各类游戏资源的共享,可通过多种方式实现。如充分开发教师团体的研究价值、创建完备的游戏资源数据库、建立游戏课程教师共同体良好的共享机制等,使信息化的游戏资源真正服务于教师、受益于幼儿。