在高中物理新课改的教学标准中,明确指出加强学生对物理概念的认知和运用能力,然而在教学现状下,学生以死记硬背的方式掌握物理概念,对其理解仅仅停留在表面,无法将其灵活运用到物理问题的解答中,所以教师改变物理课堂教学的侧重点,重视学生物理核心素养的培养,推动高中物理概念教学模式的创新和改革。文章将以核心素养下高中物理概念教学策略分析为主题,从以下几个方面展开详细地分析和探讨。
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