小学语文写字教学初探

作者：梁玉清

来源：散文百家(新语文活页), 2020, (06): 84.

• 语文课堂
• 技能训练
• 写字教学

书法教学以培养审美观为主,而语文课上的写字教学则以实用性为主,这两者之间产生的矛盾如何解决,又怎样才能达到和谐统一呢?这是教学实践中的问题,同时也是理论研究的课题。解决的办法是让小学阶段语文课堂上的写字教学同时兼顾技法训练与美育的目的,然后再由美育的写字过渡到美育的书法。