创新意识是指一个人利用已知作推广,对创新性活动所产生或具有的较为稳定、积极的心理倾向和思想倾向。依据创新学和心理学的研究,每个人都具有一定的创造性。对数学而言,就是对数学持有创新的意识、态度和认知,数学知识绝大多数都是后天学习的,因此,学生的数学创新思维需要在后天的学习环境与教学中逐渐培养。初中数学已经接触到高等数学的门槛,对初中生的数学创新能力与思维发散能力进行培养无论是对当前的学习还是对未来的深造而言都是非常有必要的。本文小议如何培养初中数学学习中学生的创新能力。
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