摘要

小学阶段的语文阅读教学,是培养学生综合思维能力,帮助学生树立正确的情感态度和价值观的基本途径。随着生本教育理念的试行,以及新课程改革的逐步深入,教师应积极转变阅读教学策略,满足学生的个性化学习需求。基于此,文章对生本理念下小学语文阅读教学策略的创新进行了分析,以期真正促进学生阅读能力的提升。