小学语文阅读教学工作开展过程中,群文阅读是一种新的阅读方式,其基于新课改要求,对传统阅读教学模式进行了创新,有利于增加学生的阅读量,并可以更好地调动学生参与阅读学习的积极性和主动性,从而加深学生的阅读理解,提升学生的阅读能力。本文对小学群文阅读现状展开调查,对其中存在的问题和不足进行改善,以更好地提升阅读教学的效果和质量。
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