新课改后,初中数学课程在教学改革中,将学生逆向思维能力培养引入数学教学。以此在教学目标实现中,提高学生综合素质。因此,文章基于影响学生逆向思维能力培养的主要因素,对初中数学教学中学生逆向思维能力的培养对策展开分析。借此协助学生深入掌握数学知识,提高学生数学核心素养。
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