本研究以幼儿文学想象为切入点,通过"班级绘本剧",实践四步可行性策略,即"CDMP"四步曲,"choose"——选择合适的绘本,让幼儿文学想象有本可依;"director"——"渐进支架式"编导,让幼儿文学想象有迹可循;"make"——"物化式"制作,让幼儿文学想象由点成线;"perform"——呈现式表演,让幼儿文学想象生动饱满。
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