对口语交际教学测评的思考

作者：冷勤

来源：金田, 2013, (07): 240.

• 口语交际
• 口语交际教学
• 测评

针对当前我国口语交际测评中存在的种种问题,为适应新课程的需要语文教育工作者应该调整口语交际测评方式,做到:及时更新教材内容;明确测评内容和目标;合理利用测评结果;测评主体和手段走向多元化;转变重读写,轻听说的观念;在测评中创造相应的生活情境。

• 单位
  四川师范大学