本文以祁剧音乐传承社会运行机制为研究对象,依据社会学的相关理论和研究方法,对构成祁剧音乐传承社会运行机制的四大社会要素——政府、社会、学校以及研究机构进行分析,通过分析各个要素参与的原因、内部运行规律以及各自发挥的作用发现在祁剧音乐传承的过程中,"政府"为主导,"社会"为其提供重要的外部支持,"学校"是实施的主体和关键,"研究机构"为学术支撑。四大要素是一个整体,各要素之间除了发挥各自的功能以外,各要素之间的相互作用,并由此形成的带规律的运行方式和互动模式对祁剧发展意义深远。
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