时评型议论文由于其具有思想的深刻性、行文的逻辑性、内容的感染性,对高中生思维的提升最为有效,对提升学生的写作水平、增强语文核心素养具有重要意义,逐渐成为近几年高考作文的主要题型。本文针对高中生在时评型议论文写作教学中存在的问题进行归纳和梳理,对问题存在的内在原因进行剖析,并以问题的内部矛盾为切入点,提出了高中时评型议论文写作教学的具体策略。
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