<正>后疫情时代,我们的教育从"线上"转入"线下",对于教育人来说,我们要深刻反思和体悟,积极挖掘疫情防控期间鲜活的教育资源,做好主题教育,引导学生健康成长。从班主任工作出发,我以为班主任开展德育工作的主阵地——主题班会活动,应该认真借鉴学生居家学习期间线上主题活动的经验,思考如何将线上活动和线下活动有机整合,积极开展"线上+线下"的主题班会活动,更好地发挥主题班会活动的德育功能。当然",线上+线下"的主题班会活动对班主任的专业素养和活动的具体实施都提出了新的挑战。