文章对思维导图这一数学工具进行了简要介绍,就其对教学工作的意义和应用两方面进行了分析,将"圆圈图""树状图""支架图""双重气泡图""桥形图"和"中心发散导图"等方法与小学数学高年级教学相结合,通过具体实例展开论述,为相关教学提供重要的参考意义。