指向深度学习的小学英语教学策略

作者：简永平

来源：校园英语, 2021, (10): 147-148.

• 语篇教学
• 深度学习
• 教学优化

当前,小学教师在教授课本知识的同时常常会引入各种形式的教学资源,其中课外故事在英语课堂教学中发挥着知识延展的作用,能够辅助单元课程内容进行深度教学。在英语单元教学和阅读教学中适当融入各类课外故事能够有效激发学生的阅读兴趣,让英语教学变得事半功倍。而在深度学习理念影响下,小学课程教学需要转变教学模式,对课堂进行优化,加入更多优质课外资源,从而帮助学生掌握知识内容,培养其知识迁移能力和思维能力。本文以小学英语课程教学为例,对深度学习理念下英语单元课程教学的语篇优势和存在的不足进行了研究说明,以闽教版小学英语四年级下册Unt7"Seasons"的教学为例,同时适当添加课外绘本故事内容,对如何优化小学英语教学提供了一些实用性建议。